Dejbjerglund Efterskole

Casestory: 

Dejbjerglund er en turnefterskole der turn er obligatorisk for alle. De har noen av landets beste trenere og garanterer et teknisk og koreografisk høyt nivå med tenking utenfor boksen. Samtidig er tillit, sikkerhet og toleranse stikkord som rommer skolens verdisett, som også er noen av årsakene til efterskolens og PE-Redskabers gode samarbeid. 


Løsning og uttalelser

Nedbygde stortrampoliner

«Trampolinene våre brukes i flere timer hver dag, så det krever at de tåler en trøkk – trampolinene til PE-Redskaber tåler virkelig en trøkk, og vi har bare gode erfaringer med kvaliteten. Elevenes nivåer kan økes veldig raskt når de bruker stortrampoliner, fordi det gir rom til mange repetisjoner og mindre bruk av energi fra hopperen til å gjøre de «store» hoppene. Dersom nye bevegelser/hopp skal innlæres, både i forbindelse med bane og trampett, starter vi alltid med eleven/turneren i en stortrampoline.»  

Nedbygde Fast Tracks  

«Vi har nå hatt Fast Tracken fra PE-Redskaber i tre år – den er fortsatt som ny, selv om den brukes til mange hopp hver dag. Fast Tracken er et genialt apparat til innlæring av hopp ettersom eleven/turneren får mye «gratis» energi og fart i gave fra fjærene. Vår Fast Track er plassert midt i hallen, så vi kan også bruke den på tvers. Den gir en mulighet til å ha mange stasjoner på en gang. Selvfølgelig bruker vi den også til innlæring av banehopp, men hardheten gjør den også veldig god som teknikkstasjon i forbindelse med trampetthopp».

Hoppegroper med løsskum uten luft

«Hoppegropen fungerer perfekt til innlæring av nye hopp. Spesielt for hopp der man roterer mer enn én gang er sikkerheten til eleven/turneren på topp. Vi har valgt løsningen med stoffbelagt skum, noe som betyr at levetiden til den enkelte skumkloss forlenges».

DMT-Spesial hydraulisk (stortrampoline på lift med vippefunksjon i begge ender)

«Det gode er de mange ulike mulighetene den tilbyr – den kan brukes som en vanlig stortrampoline, men samtidig er den utrolig nyttig som en teknikkstasjon. Vår er plassert på en slik måte at man kan legge en gymnastikkmatte til den, og dermed er den perfekt som en «rakettbane»/flikkflakk-stasjon. For turnere på høyt nivå er det også et perfekt apparat til å øve på overganger etter dobbeltroterende bakoverhopp.


Gymnastikklærer 
 Anders Bie,
Dejbjerglund Efterskole 


Din sikkerhet er vårt ansvar

For oss er brukernes sikkerhet av største betydning. Derfor har vi tatt alle nødvendige forholdsregler for å gjøre hoppegropene våre så trygge som overhodet mulig.

Alle våre kantputer er fastmonterte på gulvet slik at turnerne ikke risikerer å falle ned i hullet

Kantputene leveres med fast skum, noe som sikrer at gymnasten ikke trår gjennom til gulvet

Alt ledd er utført slik at fingrer og tær ikke kan komme inn under og sette seg fast

Trampolinestoppet er kun 9,2 mm bredt, noe som gjør at trampolinen for eksempel kan plasseres nær skumputen
Sikkerhetskantputen i enden av skumputen forhindrer at gymnasten ramler inn i gulvlemmen ved et for langt hopp

Kantputen forhindrer et barn i å falle mellom gulvlemmen og skumputen

Stor plate i full høyde i A-hullet gjør det umulig for personer å krype under eller falle ned ved siden av gulvlemmen
Etter anbefaling fra Arbeidstilsynet har vi også valgt å montere et ekstra sikkerhetssystem som standard i alle hoppegroper:

Alle lifter er utstyrt med en ekstra beskyttelse rundt wirehjulene for å minimere risikoen for personskade dersom hoppegropen ikke betjenes som angitt av PE-Redskaber

Strømmen kobles automatisk fra dersom en person faller ned under trampolinen og/eller skumputen – systemet må deretter startes på nytt av en vaktmester/hallinspektør eller annen som har fått opplæring

Ved rengjøring/service settes «montørnøkkelen» i nøkkelboksen nede i hullet. Den forhindrer at reset-funksjonen i hallen ikke fungerer – altså ingen drift mens det er mennesker i hullet!

Etter rengjøring/service startes systemet i hallen på nytt, og betjeningspanelene kan igjen brukes til å løfte av puter osv.

CE-merking

Kontakt Chris i dag for å høre mer.